从来没想过傻子之间也会有爱情，但傻子之间确实是有爱情的。
我的大姨瑶妹与同村的大牛，他们两人都是因为得了脑膜炎变成的傻子，他们无力与这个世界抗争，却以最纯粹的方式爱着彼此，或许他们之间从来都没有表达过爱，却以生死相随来诠释什么是爱。
一、一个女孩名叫瑶妹我的大姨名叫瑶妹，1958年的冬天，她出生在偏远的山村里。
她是个聪明、活泼、漂亮的小女孩，红歌唱得特别好，乡亲们总是逗她让她给大家表演唱红歌，每次她都能博得大家的阵阵掌声。
她学习成绩也很好，经常有奖状带回家，还被老师选做班长，每当老师说上课，她就叫起立，然后和同学们一起叫老师好。
她很会帮外婆做家务，每天早上天不亮就带着妹妹去捡煤渣，回来后还把全家的衣服给洗了，小小年纪已经会做很多家务了，减轻了外婆的家务负担。
外婆十分疼爱她，总用红头绳帮她扎辫子，每天都打扮的漂漂亮亮、干干净净的。
她很爱笑，笑得很甜，就像朝气蓬勃的向日葵。
每年六一儿童节她都有份被选上去表演，她优美的舞姿，动听的歌声打动着大家，大家都记得她在舞台上散发光芒的样子。
八岁那年，一场脑膜炎改变了她的一生。
由于那时没有预防针可以打，生活在偏远山村又得了脑膜炎的她得不到有效的医治，最终发烧烧成了傻子。
她还是很会唱红歌，还是很爱扎红头绳，还是很爱笑，可是她却不再聪明了，成为一个彻头彻尾的傻子。
她说话特别大声，要喊才能说出话来。
她常常目光呆滞，时而面无表情时而表情夸张。
她说话时语言表达不清，甚至不能很好地使用语言进行沟通，她无法理解他人的意图或表达自己的需求，甚至无法完成一些基本的日常任务，如做饭、洗衣等。
自从成了傻子，瑶妹就不用再上学了，她整天无所事事到处逛。
她趴在教室的窗外想看同学们上课，老师却不给她看，赶她走。
她想找小伙伴玩，可是以前的小伙伴们都怕被她传染傻子病，见到她撒腿就跑。
她想看小男孩们玩泥巴，调皮的男孩却用泥块砸她……不要说外人，就连自己家的亲哥哥、亲嫂嫂、亲侄子和
我的大姨瑶妹与同村的大牛，他们两人都是因为得了脑膜炎变成的傻子，他们无力与这个世界抗争，却以最纯粹的方式爱着彼此，或许他们之间从来都没有表达过爱，却以生死相随来诠释什么是爱。
一、一个女孩名叫瑶妹我的大姨名叫瑶妹，1958年的冬天，她出生在偏远的山村里。
她是个聪明、活泼、漂亮的小女孩，红歌唱得特别好，乡亲们总是逗她让她给大家表演唱红歌，每次她都能博得大家的阵阵掌声。
她学习成绩也很好，经常有奖状带回家，还被老师选做班长，每当老师说上课，她就叫起立，然后和同学们一起叫老师好。
她很会帮外婆做家务，每天早上天不亮就带着妹妹去捡煤渣，回来后还把全家的衣服给洗了，小小年纪已经会做很多家务了，减轻了外婆的家务负担。
外婆十分疼爱她，总用红头绳帮她扎辫子，每天都打扮的漂漂亮亮、干干净净的。
她很爱笑，笑得很甜，就像朝气蓬勃的向日葵。
每年六一儿童节她都有份被选上去表演，她优美的舞姿，动听的歌声打动着大家，大家都记得她在舞台上散发光芒的样子。
八岁那年，一场脑膜炎改变了她的一生。
由于那时没有预防针可以打，生活在偏远山村又得了脑膜炎的她得不到有效的医治，最终发烧烧成了傻子。
她还是很会唱红歌，还是很爱扎红头绳，还是很爱笑，可是她却不再聪明了，成为一个彻头彻尾的傻子。
她说话特别大声，要喊才能说出话来。
她常常目光呆滞，时而面无表情时而表情夸张。
她说话时语言表达不清，甚至不能很好地使用语言进行沟通，她无法理解他人的意图或表达自己的需求，甚至无法完成一些基本的日常任务，如做饭、洗衣等。
自从成了傻子，瑶妹就不用再上学了，她整天无所事事到处逛。
她趴在教室的窗外想看同学们上课，老师却不给她看，赶她走。
她想找小伙伴玩，可是以前的小伙伴们都怕被她传染傻子病，见到她撒腿就跑。
她想看小男孩们玩泥巴，调皮的男孩却用泥块砸她……不要说外人，就连自己家的亲哥哥、亲嫂嫂、亲侄子和
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