第1章 系统来了要更加努力
他的家庭并不富裕，父母皆是工厂里日夜忙碌的工人，微薄的收入仅够维持家庭的基本开支。
尽管生活条件艰苦，但陈宇从小就对数学展现出浓厚的兴趣和天赋，那些复杂的公式和逻辑推理，对他而言就像解开宝藏的密码。
然而，学习是一场全面的战役，陈宇的偏科让他在整体成绩上并不突出，尤其是物理，那些抽象的概念和复杂的定理，仿佛是横亘在他面前的一座难以逾越的大山。
在最近的一次全校模拟考试中，数学试卷上的题目对陈宇来说如同砍瓜切菜，他笔尖飞舞，轻松斩获高分。
但当物理成绩公布时，那不堪入目的分数让他瞬间跌入谷底。
班级里的同学开始窃窃私语，那些嘲讽的话语如同一把把锐利的箭，首首地射向陈宇：“哼，数学好有什么用，总成绩还不是上不去。”
“偏科成这样，以后也没什么大前途。”
面对这些刺耳的言论，陈宇只能默默低下头，心中满是无奈与沮丧。
不仅学业上备受打击，长期的营养不良和过度劳累，也让陈宇的身体亮起了红灯。
他时常感到头晕目眩，上楼梯时都会气喘吁吁，体育课上更是跑几步就体力不支。
身体的虚弱进一步影响了他的学习状态，让他陷入了恶性循环，对未来充满了迷茫和绝望。
这一天傍晚，陈宇拖着沉重的步伐回到家中。
狭小昏暗的房间里，灯光闪烁不定，仿佛他此刻摇摇欲坠的心境。
他瘫坐在书桌前，望着堆积如山的书本和试卷，泪水在眼眶中打转。
就在他万念俱灰之际，一道耀眼的光芒毫无征兆地从书桌上的台灯中迸发而出，刺得他下意识地闭上了眼睛。
当光芒渐渐消散，陈宇缓缓睁开双眼，惊讶地发现一个散发着柔和蓝光的虚拟面板悬浮在半空中。
面板上闪烁着一些神秘的字符，还没等他看清，一个机械却又带着几分温和的声音在他脑海中响起：“检测到符合条件的宿主，软饭王系统正在绑定……绑定进度10%……30%……50%……80%……100%，绑定成功。”
陈宇瞪大了眼睛，以为自己产生了幻觉，他用力掐了掐自己的手臂，清晰的疼痛感告诉他这并非梦境。
“你……你是什么东西？
什么软饭王系统？”
陈宇惊恐地问道，声音中带着一丝颤抖。
那个声音再次响起：“宿主你好，我是软饭王系统。
本系统旨在通过你与特定女性建立不同程度的关系，为你提供各类知识奖励以及身体机能的提升。
这些奖励涵盖数学、物理、化学、生物等多个学科领域，帮助你全方位发展，改变当前的困境。”
陈宇皱起眉头，满脸狐疑：“通过和女性建立关系获取奖励？
这听起来太荒谬了，难道是让我去做一些不好的事情？”
系统连忙解释道：“宿主不必担忧，所有关系的建立都是基于真诚和积极的互动，绝非你所想的那样。
你将通过与优秀的女性在学习、生活等方面展开交流合作，实现共同成长，从而获得相应的回报。
这种方式既能让你提升自己，也能让你收获珍贵的情谊。”
陈宇心中一动，自己目前学业受阻，身体欠佳，似乎己经没有什么可失去的了。
如果这个系统真的能帮助自己，那未尝不是一个改变命运的机会。
但他还是有些犹豫，问道：“那我该怎么做？”
系统说道：“新手任务己经生成。
在隔壁班，有一位名叫林敏敏的女生。
她是学校公认的学霸，对各个学科都有深入的研究，尤其在数学和物理方面见解独到。
同时，她性格开朗善良，乐于助人。
你的任务是与她建立良好的学习伙伴关系，一起探讨学科问题，互相帮助。
当你们的关系达到一定程度，任务即完成，你将获得基础物理知识礼包一份，身体素质也会得到初步改善，耐力有所提升。”
陈宇听闻，面露难色：“林敏敏？
我听说过她，她那么优秀，我一个无名小卒，她会愿意和我一起学习吗？”
系统回应道：“宿主无需担心，本系统会为你提供接近她的契机和提示。
林敏敏近期正在参与一个跨学科的科研项目，项目中涉及到大量复杂的数学模型构建和物理原理应用。
以你在数学方面的天赋，恰好可以为她提供帮助。
你可以先从向她请教物理问题入手，逐步拉近彼此的距离。”
陈宇深吸一口气，暗暗下定决心：“好，我试试！”
既然己经没有退路，那就勇敢地迈出这一步，说不定真的能借此改变自己的人生轨迹。
从那之后，陈宇开始留意林敏敏的日常行踪。
通过系统提供的信息，他得知林敏敏每天中午都会去学校图书馆的角落查阅资料。
于是，第二天中午，陈宇早早来到图书馆，在距离那个角落不远处的位置坐下，假装看书，实则心里紧张地等待着林敏敏的出现。
时间一分一秒地过去，陈宇的手心渐渐冒出了汗水，眼睛时不时地看向图书馆门口。
终于，林敏敏那熟悉的身影出现在门口。
她穿着一身简洁的校服，马尾辫随着她的步伐轻轻摆动，脸上带着自信的笑容，手里抱着一叠与科研项目相关的书籍。
陈宇深吸一口气，起身朝林敏敏走去。
走到她面前时，陈宇紧张得声音都有些颤抖：“林……林敏敏同学，你好，我是隔壁班的陈宇。
我在物理学习上遇到了很多难题，听说你在这方面特别厉害，能不能……能不能帮我解答一下？”
说完，陈宇忐忑不安地看着林敏敏，生怕她拒绝。
林敏敏抬起头，眼中闪过一丝惊讶，但很快就被温和的笑容取代：“可以呀，你坐吧。
有什么问题尽管问。”
陈宇心中大喜，连忙在她对面坐下，从书包里掏出早己准备好的笔记本，上面密密麻麻地记录着他在物理学习中遇到的各种困惑。
陈宇指着笔记本上关于牛顿运动定律的问题说道：“林敏敏同学，我对牛顿第二定律中力、质量和加速度之间的关系，在实际应用中总是搞不清楚，特别是涉及到多个物体相互作用的情况，感觉特别混乱。”
林敏敏微微点头，拿起一支笔，在笔记本空白处画了一个简单的受力分析图。
她一边画一边耐心地解释：“你看，牛顿第二定律的核心就是力等于质量乘以加速度（F = ***）。
在多个物体相互作用的问题中，首先要确定研究对象，然后对其进行受力分析。
比如这个例子，我们把这两个物体看作一个整体，先分析整体所受的外力，得出整体的加速度。
再单独分析每个物体，考虑它们之间的内力。
这样一步一步来，思路就会清晰很多。”
林敏敏的讲解清晰明了，还结合了一些生动的实例，让陈宇原本模糊的概念逐渐清晰起来。
陈宇听得入神，不时提出自己的疑问，林敏敏都一一耐心解答。
在解答完牛顿运动定律的问题后，陈宇又接着问道：“还有这个电磁感应现象，我对产生感应电流的条件和感应电动势的计算总是混淆，做题的时候经常出错。”
林敏敏笑了笑，说道：“电磁感应这部分确实有些抽象。
产生感应电流的条件是闭合回路中的磁通量发生变化。
而感应电动势的计算，要分两种情况，一种是导体切割磁感线产生的动生电动势，用 E = Blv 来计算；另一种是由于磁通量变化产生的感生电动势，用 E = nΔΦ/Δt 来计算。
关键是要理解每个公式的适用条件和各个物理量的含义。”
林敏敏还通过在笔记本上画图，模拟磁场和导体的运动，帮助陈宇理解电磁感应现象背后的物理原理。
陈宇恍然大悟，心中对林敏敏的敬佩之情油然而生。
随着交流的深入，陈宇发现林敏敏不仅知识渊博，而且讲解方式通俗易懂，让他受益匪浅。
而林敏敏也对陈宇在数学方面的见解产生了兴趣。
在休息间隙，林敏***动说道：“陈宇，我发现你对数学有很独特的想法。
我在科研项目中构建数学模型的时候，也遇到了一些难题，你能不能帮我看看？”
陈宇连忙点头：“好呀，我试试。”
林敏敏从书包里拿出一份关于科研项目的资料，指着其中的数学模型部分说道：“你看，这个模型是用来描述物理现象中几个变量之间的关系，但我总觉得在逻辑推导上有些问题，导致最终的结果不太准确。”
陈宇仔细地看着资料，脑海中迅速运转，思考着各种可能的解决方案。
过了一会儿，他眼睛一亮，说道：“我觉得可以尝试用拉格朗日方程来重新构建这个模型。
拉格朗日方程在处理多变量、多约束的物理系统时非常有效。
通过引入广义坐标和广义力，我们可以更简洁地描述系统的运动状态，也许能解决你遇到的问题。”
林敏敏听了陈宇的建议，眼中闪过一丝惊喜：“拉格朗日方程？
我之前没有从这个角度考虑过。
你能不能详细说说具体的思路？”
于是，陈宇拿起笔，在资料空白处详细地写下自己的思路，从如何确定广义坐标，到如何根据物理系统的特点列出拉格朗日函数，再到如何通过求导得到运动方程，一步步讲解得十分细致。
林敏敏一边听一边点头，脸上露出赞许的神情。
这次交流让林敏敏对陈宇刮目相看，她没想到这个平时不太起眼的隔壁班同学，在数学方面竟然有如此深厚的造诣。
而陈宇也因为这次与林敏敏的深入交流，更加坚定了完成任务的信心，同时也对物理学习产生了新的热情。
随着时间的推移，陈宇和林敏敏在图书馆的交流越来越频繁，两人不仅讨论学习问题，还会分享一些生活中的趣事。
他们之间的关系也在不知不觉中逐渐拉近，从最初的点头之交，变成了相互信任的学习伙伴。
陈宇知道，自己离完成系统任务越来越近了，而他的人生，也在悄然发生着改变。