17岁的叶笙隔着层层岁月，看到小女孩倔强的说她想走远一点。
最早的记忆从小学一年级开始，她依然记得报到的第一天，她胆怯的进入班级，脸上是茫然和不知所措，身后的母亲粗暴的推了她一把，让她坐到前排的位置，小朋友很多，她身形瘦小，被携涌着几乎站不稳，最后被迫坐到了一个偏后的角落，她怯生生的看了一眼在教室外的母亲，母亲皱着眉，她知道自己大概又要挨骂了，心里满是不安。
教室中很吵闹，她却没敢和别的小朋友说话，没多久一个短发的女老师走了进来，她自我介绍说自己姓蔡，叶笙愣了一下，“菜？
好特别的姓”，蔡老师约么西五十岁，一头短发，但说话很温柔，和妈妈的暴躁不同，让人感到亲切，她在不知不觉中放松了些。
她是叶笙这个班的语文老师，同时也是班主任，所以过来上第一堂课。
有趣的是，蔡老师并未立刻开始进行知识的讲解，而是带着微笑拿起了语文书，她指着课本封面上的插画，柔声的问:“哪位同学能告诉我这幅画中有什么啊？”
插画的内容很简单，是一男一女两个少先队员在给学校的花朵浇水，他们的背后是一面迎风飘舞的国旗。
这自然不是一个很难的问题，有一个小男孩立刻说有人，大家都笑了，蔡老师这才教大家回答问题要举手，但她依然表扬了那个男孩，因为他主动回答了问题，课堂氛围渐渐活跃起来，一个接一个的同学举手，“老师，有花”，“老师，有一面国旗”，“老师，有老师”，这个回答显然是不对的，但台上的蔡老师依然温和的笑着，轻生问了一句:“这个是图上有的还是想象的呢”，小朋友扭捏着说是想象的，老师依旧表扬了这个小朋友，叶笙原本也笑了起来，可余光扫到了窗外阴沉着脸的母亲，她的心顿时沉闷起来，母亲示意她举手回答问题，她不敢再抬头，可看到母亲渐渐不耐烦的表情，她挣扎着举起手，不巧的是，老师这次注意到这个小女孩了，叶笙站起来后还是懵懵的，她感到窘迫，情急之下开口说:“有厕所”，语气轻轻的，眼神求助般的望向台上的老师，只见她也是问了句:“是自己想象的对吗？”
叶笙窘迫的点头，脸也在大家的注视下发烫，老师善解人意的意识到这女孩的怕生，夸赞“很好”，让她坐下，她低着头，只觉得有些意外，第一次知道回答不好问题可以不用挨骂，小小的心里有了新的感触。
因为是开学的第一天，这节语文课结束，就可以回家了。
小小的叶笙背着大大的书包，走到了母亲面前，她小心翼翼的抬头看了一眼母亲，母亲没说什么，微微皱眉，叶笙也没敢说话，母亲骑电瓶车带她回了家，一路无话，刚把车停下，就粗暴的把在后座的叶笙拽下来，小小的她很害怕，母亲像拖死狗一样把她拖进客厅，问她为什么要回答厕所，叶笙的脑子一片空白，她知道自己不回答问题妈妈一定会生气，可是现在她回答了问题，她依然不满意，她不知道该说什么，眼睛里满是惊恐，见她不说话，母亲提起她，扒了她的裤子，拿拖鞋抽她，她哭着乱动，母亲一边打一边歇斯底里的骂她:“你为什么那么笨，为什么那么简单的问题都回答不好？！”
“为什么人家能回答好？”
声音太大，惊动了在卧室里的大姑，她有些迷茫的走出来，嘴里念叨着:“怎么回事？”
出来便见到了满脸是泪的叶笙和面容狰狞的母亲，她上来拦她，“怎么能这么打孩子呢，还不打坏了？”
叶笙只感觉脸上烫的厉害，她还小，还不知道这种感觉叫尴尬，但她感到难为情，感觉自己很狼狈，比起身上火辣辣的疼痛，她的自尊心更是有了裂痕，母亲的情绪显然还没平复，她和大姑诉说叶笙在课堂上的表现，带着厌恶质问:“她为什么那么笨？
我都不知道她为什么那么笨？”
姑姑不咸不淡的劝了几句，叶笙知道，母亲和姑姑们的关系都不是太好，所以她并不会听进去大姑的劝说，大姑也感觉尴尬，不想再待下去，母亲也无意留她，找了个理由就将人送走了，等她把大门关上折返回来后，叶笙依然呆愣在原地，这次母亲没有再打她，而是让她开始预习书本，笙笙有记忆的童年，从今天开始。
最早的记忆从小学一年级开始，她依然记得报到的第一天，她胆怯的进入班级，脸上是茫然和不知所措，身后的母亲粗暴的推了她一把，让她坐到前排的位置，小朋友很多，她身形瘦小，被携涌着几乎站不稳，最后被迫坐到了一个偏后的角落，她怯生生的看了一眼在教室外的母亲，母亲皱着眉，她知道自己大概又要挨骂了，心里满是不安。
教室中很吵闹，她却没敢和别的小朋友说话，没多久一个短发的女老师走了进来，她自我介绍说自己姓蔡，叶笙愣了一下，“菜？
好特别的姓”，蔡老师约么西五十岁，一头短发，但说话很温柔，和妈妈的暴躁不同，让人感到亲切，她在不知不觉中放松了些。
她是叶笙这个班的语文老师，同时也是班主任，所以过来上第一堂课。
有趣的是，蔡老师并未立刻开始进行知识的讲解，而是带着微笑拿起了语文书，她指着课本封面上的插画，柔声的问:“哪位同学能告诉我这幅画中有什么啊？”
插画的内容很简单，是一男一女两个少先队员在给学校的花朵浇水，他们的背后是一面迎风飘舞的国旗。
这自然不是一个很难的问题，有一个小男孩立刻说有人，大家都笑了，蔡老师这才教大家回答问题要举手，但她依然表扬了那个男孩，因为他主动回答了问题，课堂氛围渐渐活跃起来，一个接一个的同学举手，“老师，有花”，“老师，有一面国旗”，“老师，有老师”，这个回答显然是不对的，但台上的蔡老师依然温和的笑着，轻生问了一句:“这个是图上有的还是想象的呢”，小朋友扭捏着说是想象的，老师依旧表扬了这个小朋友，叶笙原本也笑了起来，可余光扫到了窗外阴沉着脸的母亲，她的心顿时沉闷起来，母亲示意她举手回答问题，她不敢再抬头，可看到母亲渐渐不耐烦的表情，她挣扎着举起手，不巧的是，老师这次注意到这个小女孩了，叶笙站起来后还是懵懵的，她感到窘迫，情急之下开口说:“有厕所”，语气轻轻的，眼神求助般的望向台上的老师，只见她也是问了句:“是自己想象的对吗？”
叶笙窘迫的点头，脸也在大家的注视下发烫，老师善解人意的意识到这女孩的怕生，夸赞“很好”，让她坐下，她低着头，只觉得有些意外，第一次知道回答不好问题可以不用挨骂，小小的心里有了新的感触。
因为是开学的第一天，这节语文课结束，就可以回家了。
小小的叶笙背着大大的书包，走到了母亲面前，她小心翼翼的抬头看了一眼母亲，母亲没说什么，微微皱眉，叶笙也没敢说话，母亲骑电瓶车带她回了家，一路无话，刚把车停下，就粗暴的把在后座的叶笙拽下来，小小的她很害怕，母亲像拖死狗一样把她拖进客厅，问她为什么要回答厕所，叶笙的脑子一片空白，她知道自己不回答问题妈妈一定会生气，可是现在她回答了问题，她依然不满意，她不知道该说什么，眼睛里满是惊恐，见她不说话，母亲提起她，扒了她的裤子，拿拖鞋抽她，她哭着乱动，母亲一边打一边歇斯底里的骂她:“你为什么那么笨，为什么那么简单的问题都回答不好？！”
“为什么人家能回答好？”
声音太大，惊动了在卧室里的大姑，她有些迷茫的走出来，嘴里念叨着:“怎么回事？”
出来便见到了满脸是泪的叶笙和面容狰狞的母亲，她上来拦她，“怎么能这么打孩子呢，还不打坏了？”
叶笙只感觉脸上烫的厉害，她还小，还不知道这种感觉叫尴尬，但她感到难为情，感觉自己很狼狈，比起身上火辣辣的疼痛，她的自尊心更是有了裂痕，母亲的情绪显然还没平复，她和大姑诉说叶笙在课堂上的表现，带着厌恶质问:“她为什么那么笨？
我都不知道她为什么那么笨？”
姑姑不咸不淡的劝了几句，叶笙知道，母亲和姑姑们的关系都不是太好，所以她并不会听进去大姑的劝说，大姑也感觉尴尬，不想再待下去，母亲也无意留她，找了个理由就将人送走了，等她把大门关上折返回来后，叶笙依然呆愣在原地，这次母亲没有再打她，而是让她开始预习书本，笙笙有记忆的童年，从今天开始。
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